Всегда путала, кто такие близнецы, а кто таки двойняшки. И обратиться к этому вопросу мне решила после прочтения одной интересной статьи на эту тему. Но обо всем по порядку...
Оказывается в науки используется только термин близнецы, которые в свою очередь подразделяются на однояйцовых (монозиготные) и многояйцевых (дизиготные). Однояйцовые близнецы образуются из одной яйцеклетки, оплодотворенной одним сперматозоидом, разделившейся на стадии дробления на две (или более) части. Такие близнецы всегда одного пола и обладают очень большим внешним сходством.
Примерно 25 % идентичных близнецов зеркальные. Это может выражаться внешне (у одного родинка на левой щеке, у другого — на правой) или даже в расположении внутренних органов (например, сердце у одного из близнецов может оказаться справа), часто один из таких близнецов левша, другой — правша. Отпечатки пальцев у них также очень похожи.
Дизиготные близнецы развиваются в том случае, если две яйцеклетки оплодотворены двумя сперматозоидами. Их то и называют двойняшками. Они сходны между собой не более, чем братья и сестры, то есть если бы они родились в разное время. Самое интересное, что двойняшки не обязательно зачаты во время одного полового акта, разница может составлять несколько дней (имейте это в виду :). Есть случае когда двойняшки рождались от разных отцов!!! Но остановиться мне хочется именно на однояйцовых близнецах.
Оказывается ученые всего мира довольно давно ведут наблюдение за тысячами близнецов по всему миру и делают они это с целью выяснить влияние генов на развитие человека. Достоверно известно, что однояйцовые близнецы имеют не только одинаковую внешность, но и одинаковый характер пристрастия и т.д.
В течении 20 лет в США проводились исследования с добровольцами (близнецами). В рамках такого исследования близнецам предлагались различные тесты и опросники, каждому пришлось ответить более чем на 15 тысяч вопросов. Проще говоря, ученые выведали о них практически все. В результате всех этих исследований ученые пришли к выводу, что интеллект зависит в большой степени от генов, нежели от воспитания или образования, а также среды, в которой вырос человек.
Причем влияние генов составляет 75 %. Поводом послужило сравнение близнецов выращенных в совершенно разных семьях. При исследовании оказалось, что коэффициент интеллектуального развития у них совпадал. То есть было совершенно все равно в какой среде росли близнецы.
Проще говоря, человек (младенец) это не «белый лист», на который общество и родители «записывают» все что им захочется. А человек уже приходит в этот мир с определенным потенциалом, который не возможно изменить.
Ученые конечно не отрицали, что ребенку, выросшему в любви и понимании, гораздо легче реализовать свой потенциал, но факт остается фактом – коэффициент интеллектуального развития на 75 процентов был обусловлен наследственность, а не воспитанием.